Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике.

Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет конфигураций в структуре, содержании и организации образовательного процесса более много учесть интересы, склонности и возможности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в согласовании с их проф интересами и намерениями в отношении продолжения образования [Концепция профильного обучения]

Введение профильного обучения является одним из Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. приоритетных направлений модернизации системы образования как направление развития возможности учащегося к конструированию собственной образовательной линии движения, что позволит ему выполнить свободный выбор сферы будущей проф деятельности и создаст ситуацию самостоятельного деяния на рынке образовательных услуг.

Переход к профильному обучению преследует последующие главные цели:

- обеспечить углубленное исследование отдельных предметов программки Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. полного общего образования;

- сделать условия для значимой дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими способностями построения школьниками личных образовательных программ;

- содействовать установлению равного доступа к настоящему образованию различным категориям обучающихся в согласовании с их возможностями, персональными склонностями и потребностями;

- расширить способности социализации учащихся, обеспечить преемственность меж общим и Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. проф образованием, более отлично приготовить выпускников школы к освоению программ высшего проф образования.

Профильная школа - самостоятельный вид образовательного учреждения, в каком до 9 класса обучение делается по программке общеобразовательной школы с добавлением в 8-9 классе предпрофильной подготовки), а в 10-11 классах осуществляется профильное обучение по одному из профилей (вероятные профили – социально-экономический Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике., естественно-математический, гуманитарный, информационно-технологический).

Содержание профильного обучения определяется муниципальным образовательным эталоном (появился 2004 г.) и Базовым учебным планом (принят в марте 2004 года Министерством образования РФ для образовательных учреждений Русской Федерации, реализующих программки общего образования), согласно которым содержание обучения выстраивается на базе базисных, профильных и элективных предметов Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике., примерное процентное соотношение объемов которых составляет 50:30:20 соответственно. Базисные общеобразовательные предметы, а конкретно - математика, история, российский и зарубежный языки, физкультура, встроенные курсы обществоведения (для естественно-математического, технологического и схожих профилей), естествознания (для гуманитарного, социально-экономического и схожих профилей) - являются неотклонимыми для исследования всеми школьниками.

Профильные предметы – предметы завышенного уровня (практически углубленные курсы для Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. старшей ступени школы), определяющие направленность каждого определенного профиля обучения. К примеру, физика, химия, биология – профильные курсы в естественнонаучном профиле; литература, российский и зарубежные языки – в филологическом профиле; история, право, экономика и др. – в социально-экономическом профиле и т.д.

Совокупа базисных и профильных предметов составляет федеральный компонент муниципального Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. образовательного эталона (ГОС), который оценивается в рамках одного муниципального экзамена (ЕГЭ).

Элективные курсы предусмотрены как для углубления главных профильных предметов, так и для внутрипрофильной специализации обучения, построения личных образовательных траекторий, что содействует решению задач социальной адаптации.

Для того, что бы учащийся без помощи других и осознанно сумел избрать предстоящий Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. профиль обучения в 8-9 классе делается предпрофильная подготовка, которая содержит в себе последующие составляющие:

- организация курсов по выбору по предметам, которые будут изучаться в профильных классах;

- информационная подготовка, т. н. проф просвещение - информирование учащихся о разных профессиях и требованиях, которые данные профессии предъявляют к претендентам;

- профильная ориентация - психическая подготовка к осознанному Предпрофильная подготовка и профильное обучение информатике. выбору предстоящего профиля обучения.

В итоге реализации шага предпрофильной подготовки у учащихся формируется личный опыт, в который будут включены представления о собственных проявлениях познавательной активности, приемах выполнения интеллектуальных и практических действий, также личностные смыслы, ценности, установки и стереотипы, которые и послужат основой для самоопределения личности.


predsedatelya-pravleniya-ao-agrarnaya-kreditnaya-korporaciya-59.html
predsedatelyu-gosudarstvennoj-dumi-rf.html
predsedatelyu-partii-edinaya-rossiya-medvedevu-dmitriyu-anatolevichu.html